Mávia de Aquino Santos
Marcos Erico Hoffmann
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo descrever e analisar o entendimento doutrinário
predominante acerca da remição da pena por estudo mediante a leitura. Problematiza, via
reflexão, a prática da leitura enquanto método alternativo de redução da crise carcerária no
Brasil, visto que a Lei 7.210, de 11 de julho de 1984, a Lei de Execução Penal, é omissa a
este respeito. A referida lei prevê apenas a remição da pena por meio do trabalho e do
estudo. Parte-se do pressuposto de que a educação penitenciária precisa ser vista como
ferramenta primordial para a superação das violações de direitos no interior da prisão, bem
como de reinserção do apenado pela capacidade de agregar valores éticos e morais à sua
formação. Para a composição deste artigo, foi utilizado o método indutivo, tanto na fase de
investigação, na forma de pesquisa bibliográfica, quanto na apresentação dos seus
resultados.
Palavras-Chave: Remição. Direitos Humanos. Educação na prisão. Leitura na prisão.
Reintegração Social.
Abstract
The following article has the goal to describe and analyze the predominant doctrinaire
understanding about remission of crime sentence by reading. It problematizes, via reflection,
the practice of reading as an alternative method of reducing the prision crisis in Brazil,
considering that the law nº 7.210 of 1984 July 11, the Law of Penal Execution, is silent in this
regard. The law only provides the remission of the sentence through work and study. It starts
from the assumption that the prison education must be seen as a key tool for overcoming
rights violations inside the prison and reintegration of the convict by the ability to add ethical
and moral values to their training. The reserach method used for the preparation of this
article was the inductive method, both in the research phase, in the form of literature, and in
the presentation of its results.
Keywords: Remission. Human Rights. Education in prison. Reading in prison. Social
Reintegration. |
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